教育文摘
  • 现在孩子注意力不集中这个问题,渐渐的成为很多家长们所关心的。因为现在网络信息发达,很多家长们都知道,孩子注意力不集中是会影响孩子的成长,是对孩子不利的。事实上也是如此的,孩子注意力不集中,那么在对于做事上,往往就会丢三落四,三心二意,并且在学习方面,就很难集中精力去听去学,很容易走神,本无法独立去完成一件事情。

  • 可怜天下父母心,相信关系到孩子的成长问题,这是每个家长都会很重视的,近来,对于孩子感统失调这个词的提及率是越来越高了,毕竟是对于孩子来说,要是出现了感统失调的情况,那么是会影响到孩子自身成长的,甚至影响到孩子未来的发展,所以很多家长们也渐渐对感统失调会去关注和了解。

  • 孩子粗心大意,经常写作业漏题,做事情也丢三落四,有始无终。相信每个家长们在面对这样的情况,都是非常无奈,都想着怎么帮助孩子去进行纠正。

  • 很多家长会反应,孩子写作业很慢,往往半小时可以做完的作业,会拖个两三个小时才完成。在面对这样的情况,相信每个家长们都是很苦恼的,希望能够得到有效的解决!

六艺儿童学习力--专注3-12岁儿童提供学习力训练,集国内权威全脑教育,脑科学、心理学等专家,通过体智能、学习力、沙盘游戏、潜能训练、感觉统合训练、家长学堂等课程,帮助儿童开发潜能,并辅以儿童成长过程的心理素质与团体意识的培养,促进孩子身、心、脑全面发展。 孩子不能专心做一件事,注意力很难集中,做事常有始无终。情绪不稳定,容易变化,行为不顾忌后果。课不专心听讲,易走神,学习成绩不稳定,健忘、厌学,作业、考试中经常因马虎大意而出错。这些都是孩子在成长过程中会遇到的。

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问题解答
成功案例
  •   答:孩子上课经常走神,导致学习成绩差,很多家长们面对这样的情况,都想知道下怎么办?其实,孩子之所以上课会走神,是因为孩子的专注力差,很难集中注意力去听讲。所以说,要想解决学生上课走神这个问题,那就是需要提升孩子的专注力,孩子注意力、专注力提升了,上课自然就会认真听讲。

  • 答: 一些小孩子往往话不多,有时候在家里还好,可要是出去外面了,就喜欢独处,不爱跟别人交流,往往是别人问一句,然后答一句,甚至是爱理不理的。可想而知,孩子要是出现这样的情况,那么在交际方面就会受到很大的阻碍,久而久之孩子因为缺少和别人的沟通交流,也会出现心理障碍。 福州六艺教育专家指出,小孩不爱说话和生活的环境有很大的关系,在面对这种情况,爸爸妈妈们在日常生活中就应该让孩子多与外界接触,多和同龄小伙伴沟通,爸爸妈妈们也要及时向宝宝传递一些讯息,比如这是花,这是草等,这样孩子就会在潜移默化之中受到语言的刺激

  • 答: 注意力不集中的原因有很多,可总结为先天因素和后天因素。 先天因素:先天不足,先兆性流产、发育迟缓、胎儿不正,从而导致孩子大脑发育不足,剖腹产,小孩没有收到过阴道和子宫的挤压,怀孕时用药不慎等。 后天因素:后天环境主要和他所处的家庭环境和社会环境密切相关,如幼儿时期孩子爬行少,孩子的活动范围小,过度保护,缺乏运动锻炼,过于严厉。从而让小孩容易丧失自信,易受挫折等。

  • 答:小孩不爱说话,首先要找出他为什么不爱说话的原因,有些幼儿害羞、胆小,想与小朋友交往却不敢交往。比如,想交换玩具却不敢说,让父母带着交往,等等。

  • 答:很多家长们不知道孩子出现感统失调的表现是怎么样的?福州六艺全脑教育专家指出,孩子感统失调会出现好动不安,走路易跌倒,注意力不集中,上课不专心,无法流利的阅读,爱做小动作,缺乏自信,语言表现能力极差,平衡能力差,走路容易摔倒等表现。因此家长们要是发现自己的孩子有这些表现的话,要重视起来才是,要帮助孩子去改变这样的情况。

听觉感统失调训练案例

孩子刚来时总是心不在焉,做事情丢三落四。大人与他说话时,就像没听到,听过就忘。所以回到家中会忘了作业,去上学会忘了带文具,每天总有东西会忘记。妈妈的描述是孩子小时候家里非常安静,父母很少看电视,听音乐,连说话的声音也压很低。从小妈妈包办了孩子所有的事情,很少向孩子提什么要求,发什么指令。后来孩子给保姆带,但是保姆也是个内向的人,很少和孩子沟通。家人以为明明长大就好了,没想到会影响他正常的学习。

听觉感不良训练案例

团团是幼儿园大班的男孩,当老师或小朋友叫他时,他好像没有听见一样,老师讲课时,注意力不集中,记忆力很差,经常忘记家长或老师交待的事,而且丢三落四,让人很操心!很少说话,口齿不清,不会用言语表达自己的想法,不合群,别的小朋友也不喜欢与他玩,经常自己在一旁玩,做任何事总比别的孩子反应慢。

前庭平衡功能失常案例

毛毛才上幼儿园小班不到一个月的时间,他就被幼儿园劝退了。老师说,毛毛在学校里,基本无法安静坐下来,每次有其他老师敲门,准备来他们教室时,他都会不管不顾地跑过去看看是谁,而且别的小朋友在看书或玩玩具时,他都会故意去压别人、抱别人,还经常抢别人的书和玩具,打别人,这次还把2个小朋友的手给咬破了。

本体感统失调案例

这是个一年级的孩子,比较瘦。动作迟缓、笨拙、肌张力不够。性格胆小、怕高、不敢自己下楼梯或者从台阶上向下跳。甚至在车上都要家长抱下来,体育课只能站旁边看,语文成绩中等,数学只有二三十分。

前庭感觉统合失调案例

孩子刚来时写作业慢、写作业经常出格子、丢字、错字、偏旁部首写错位置、左右上下不分、不喜欢读书、上课时小动作特别多、很喜欢画画但是动作很慢。家人们把孩子看的很重要,怕他碰伤,所以几乎没有让他爬就学会走了。孩子不会单独做操、跳绳、踢毽子。

  • 2018-05-24
    听觉感统失调训练案例

    孩子刚来时总是心不在焉,做事情丢三落四。大人与他说话时,就像没听到,听过就忘。所以回到家中会忘了作业,去上学会忘了带文具,每天总有东西会忘记。妈妈的描述是孩子小时候家里非常安静,父母很少看电视,听音乐,连说话的声音也压很低。从小妈妈包办了孩子所有的事情,很少向孩子提什么要求,发什么指令。后来孩子给保姆带,但是保姆也是个内向的人,很少和孩子沟通。家人以为明明长大就好了,没想到会影响他正常的学习。

  • 2018-05-22
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    团团是幼儿园大班的男孩,当老师或小朋友叫他时,他好像没有听见一样,老师讲课时,注意力不集中,记忆力很差,经常忘记家长或老师交待的事,而且丢三落四,让人很操心!很少说话,口齿不清,不会用言语表达自己的想法,不合群,别的小朋友也不喜欢与他玩,经常自己在一旁玩,做任何事总比别的孩子反应慢。

  • 2018-05-22
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    毛毛才上幼儿园小班不到一个月的时间,他就被幼儿园劝退了。老师说,毛毛在学校里,基本无法安静坐下来,每次有其他老师敲门,准备来他们教室时,他都会不管不顾地跑过去看看是谁,而且别的小朋友在看书或玩玩具时,他都会故意去压别人、抱别人,还经常抢别人的书和玩具,打别人,这次还把2个小朋友的手给咬破了。

  • 2018-05-22
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    这是个一年级的孩子,比较瘦。动作迟缓、笨拙、肌张力不够。性格胆小、怕高、不敢自己下楼梯或者从台阶上向下跳。甚至在车上都要家长抱下来,体育课只能站旁边看,语文成绩中等,数学只有二三十分。

  • 2018-05-22
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